21/04/2018
Ciclo Formativo de Grado Medio de Comercio.
Curso: 1º.
Asignatura: Gestión de Compras.
Unidad: Planificación de compras.
1- Selección del contenido, del criterio de evaluación y de los estándares de aprendizaje.
1.1. Contenidos:
Clasificación de las compras.
1.2. Criterio de evaluación:
Las compras tienen su origen en las necesidades, y según sean estas podemos establecer diferentes clasificaciones. El alumno ha de ser capaz de diferenciar las distintas clasificaciones de las compras al finalizar este proceso de aprendizaje.
1.3. Estándar de aprendizaje:
Con el temario visto en clase, se plantearán unas situaciones de compra en diferentes comercios, donde el alumno ha de indicar el tipo de compra al cual corresponden estas situaciones.
2- Tarea que se va a pedir a al alumnado. ¿En qué consiste? ¿Qué herramienta ha de emplear? ¿Cómo ha de entregarla? Descripción de la tarea.
2.1. Descripción:
El alumno seguirá el audio de un vídeo donde se explicará las diferentes clasificaciones de la compra, al mismo tiempo que irá contestando a una serie de preguntas insertadas en el mismo vídeo, y que surgirán a medida que este avance.
2.2. Herramienta ha emplear:
EDpuzzle.
2.3. Cómo se ha de entregar.
El plazo de ejecución de este ejercicio será de una semana, en la cual al finalizar esta, el alumno tendrá que entregar los resultados obtenidos en las preguntas, razonando las respuestas. Los resultados obtenidos en el ejercicio se entregarán con la herramient Padlet.
2.4. Descripción de la tarea.
Se acompaña con un ejemplo.
EJEMPLO CLASIFICACIÓN DE LAS COMPRAS.
3. PRESENTACIÓN.
4. VÍDEO TUTORIAL.
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